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學有幫幫教育,力促混合式教學惠及全國

作者:Anastasia 時間:2017-10-31 22:11:01 標籤: 分類:

原標題:學有幫幫教育,力促混合式教學惠及全國

原標題:學有幫幫教育,力促混合式教學惠及全國

教育是亙古不變的話題,但我國的基礎教育依然停留於較為落後的階段,尤其是二三四線城市,教育界一直所提倡的「個性化教學」也依然難以得到充分實現。而為更好地實現個性化教育目標,提升教學效果,一個新的教學理念開始受到關注——混合式教學。

什麽是混合式教學?

所謂混合式教學是由傳統課堂轉變而來的整合了各種靈活教學方式的教學理念形式,它主張把傳統教學的優勢和數字化教學的優勢結合起來,互補使用,從而獲得優質教學效果。伴隨着教育信息化的發展,該理念逐漸可以得到實現,這也使混合式教學受到了更多的關注。

混合式教學的優勢在哪?

混合式教學模式的存在就是為了彌補傳統教學方式的不足。傳統教學中因開班模式、教師資源多少以及教師精力能力等因素的影響,無法很好地實現對於學生的針對化教學,教學效果一般。而若採用混合式教學即可解決傳統教學所無法解決的問題。

以「學有幫幫」混合式教學為例,其採用「線上輔助線下」的形式,通過「線上+線下」所開發的係統資源,可以實現諸如教師、試題、教輔等全國優秀教育資源的共享;可以幫助教師輕鬆備課組卷考評,即時分析班級學生整體學情,逐步攻克共性及個性問題;可以幫助學生學習鞏固、自測、排疑,了解自身學情狀況等。

學有幫幫學情報告係統

所以,無論教師線下授課採用大班課還是1對1,學生線下學習還是線上練習,都可以通過此係統知己知彼,實現針對化教與學,提高教學效率及效果。

現狀:混合式教學普及難度依然很大

許多教育工作者都在不斷突破,致力於混合式教學理念的普及,但實際效果甚微。究其原因,大多因為線上數字化教育係統的開發難度與投入高,故因經濟水平的區域分佈不均勻,目前一線城市普及狀況一般,二三四線城市卻還處於初級階段,對於小城市的民營教培機構來說想要採用混合式教學法提升教學效果更是難上加難!

如何將這樣的混合式教學係統進行全國性普及,實現教育資源的公平、教學效率的提升和教學效果的強化,成了目前混合式教學普及的一大難題!

學有幫幫:我們要做混合式教學的傳播者!

關於如何普及混合式教學,青少年混合式教育領航品牌 「學有幫幫」總裁祁自帥先生探索出了自己的道路。「何不通過教育加盟實現線上係統的共享,從而完成混合式教學的普及?」

為了更好地踐行混合式教學理念並促進普及化,「學有幫幫」除了開發了獨有的教學係統之外,還針對加盟校區開發了ERP6.0校區管理係統,幫助加盟者快速建校、科學管理並步入穩定運營狀態。

「學有幫幫投入了如此之多,就是為了普及混合式教學,讓教師教學有方,讓孩子減負增效,讓更多的人投入到教育事業中,並以此為終生事業,為我國的教育科技化而奮鬥!」祁自帥道。


本文來源:http://news.ifeng.com/a/20171031/52880374_0.shtml

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